Час здоровья по теме «Домашние опасности»


him.na5bal.ru > Документы > Документы
Час здоровья по теме «Домашние опасности» 7 класс 02.04.2013
Цель занятия: Получение новых знаний.
Задачи: 1. Учить детей предвидеть опасность при обращении с предметами в быту.

2. Расширить словарный запас слов.

3. Воспитывать усидчивость, дисциплину.

Оборудование: рисунки с изображениями бытовых приборов или сами приборы, предметы бытовой химии, посуда.

Ход урока.


    1. Организационный момент.

    2. Сообщение темы занятия.

- Отгадайте кроссворд.

1. По ночам на мне Ванятка до того задремлет сладко, что не хочется вставать. Что за штука я? (Кровать)

2. Не радио, а говорит, не театр, а кино показывает. (Телевизор)

3. На голове пуговка, в носу решето, одна рука, да и та на спине. (Чайник)

4. Он чудак или невежда? На любого посмотри: сверху носится одежда. У него ж она – внутри. (Гардероб)

5. Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки. (Стол)

6. Стоит на кухне белый дом, торжественный на вид. Как будто твердым молоком со всех сторон покрыт. (Холодильник)

7. Если речка по трубе прибегает в дом к тебе и хозяйничает в нем – как мы это назовем? (Водопровод)

8. Под окошком гармонь горяча, как огонь. (Батарея

- Какое слово открылось в выделенных клетках? Как слово «квартира» связано со всеми предметами, загаданными вам?


6

7

2




8
О

В

Д

П

О

Р

О

И

Д

О

Л

О

Х

Ь

Л

Д

О

В

Т

А

Р

Е

А

Б

К

И

Н

Я

Р

Е

Д

Р

А

Г

Л

О

С

Т

Т

Е

Л
Е
К

И

Н

Й

А

Ч

Б

О

Т

Р

О

З

И

В

Р

О

В

А

Ь

К

4



3

5




1


- Правильно, все они находятся в наших квартирах и домах. Сегодня мы будем говорить о том, что нас окружает дома.

Выходя на улицу, мы помним о том, что здесь нас окружают различные опасности. Наш дом – наша крепость. Можно ли находясь дома чувствовать себя в полной безопасности? Нельзя, так как дома нас подстерегают домашние опасности. Какие – определим на занятии.


    1. Работа по теме занятия.

- Давайте будем просто переходить из одного помещения в другое и смотреть вокруг себя.

В избе – изба, на избе – труба.

Зашумело в избе, загудело в трубе.

Видит пламя народ, а тушить не идет.

- О чем идет речь в загадке?

Где можно встретить печь? Для чего она нужна в деревенском доме? На чем готовят в городской квартире? Чем обогревается городская квартира, дача?

Итак, перед нами: печь, железная печка, электроплита, газовая плита, камин, электрообогреватель. В каких помещениях они находятся? О чем надо помнить, подходя к этим предметам? Как с ними надо обращаться? Чем опасен каждый из эти предметов?

С помощью чего зажигаются газовая плита и деревенская печь? Как вы думаете, в каком месте должны храниться спички:

  • В недоступном для детей месте

  • В легкодоступном месте, чтобы не тратить время на их поиски?

Какая беда может случиться из-за игры детей со спичками?

Мы с вами на кухне. Какие еще предметы в этом помещении могут быть опасны?
Учитель выставляет на стол предметы или прикрепляет на доску изображения утюга, чайника, самовара, электрокипятильника.

- Эти предметы вам хорошо знакомы. Чем они опасны? Что происходит, когда, уходя из дома, их забывают выключить?
Какие бытовые приборы используют ваши родители для приготовления пищи?

Как надо обращаться с мясорубкой, соковыжималкой, кофемолкой?

Если эти приборы электрические, то их нельзя трогать мокрыми руками, выдергивать из розетки за шнур, засовывать пальцы внутрь. Так как в них есть крутящиеся детали, которыми можно пораниться.
Учитель ставит на стол кастрюлю, чайник и сковороду.

- Чем могут быть опасны эти предметы? (Прочитать.)

- Чем же может быть опасна самая обычная посуда? О каком веществе было сказано? Для чего мамы и бабушки хранят на кухне уксус? Что они с ним делают? В очень малых количествах его добавляют, когда готовят определенные блюда или консервируют овощи. А в больших количествах это вещество опасно для нашего здоровья.

Чаще всего именно на кухне находится медицинская аптечка. Что в ней находится? Можно ли вам самим брать что-то из нее? Почему? Как надо пользоваться лекарствами?

Лекарства должны брать только взрослые. Они покупают то, что выписывает доктор при заболевании. Принимается определенное количество таблеток, капель. Всегда надо обращать внимание на срок, до которого можно использовать медикаменты, и герметичность упаковки. Лекарства лучше держать в темном месте. Некоторые препараты хранятся только в холодильнике. Если не выполнять этих условий, то лекарствами вместо лечения можно смертельно отравиться. Даже обычные витамины, если их есть в неограниченном количестве, будут вредить здоровью, а не помогать.
Учитель выставляет на стол пачку стирального порошка, флакон с шампунем, аэрозоль с лаком для волос, краску для волос, мыло, средство для чистки сантехники.

- Где можно увидеть все эти предметы?

Мы с вами в ванной комнате. Все эти предметы мы встречаем изо дня в день. какую опасность они могут представлять?

Если у вас есть младшие братья и сестры, не оставляйте их одних в ванной. Они могут съесть или выпить самый безобидный шампунь и отравиться. Аэрозольные баллоны надо обязательно выбрасывать. Ими нельзя играть. Если поднести их к огню, то может произойти взрыв. В лучшем случае, у вас будет ожог, который со временем пройдет. А можно остаться и слепым на всю жизнь.

Выйдем из ванной и перейдем в комнату. Вспомните, что находится в вашей комнате. Что может представлять опасность?

Конечно, в первую очередь, это электроприборы. Какие вы знаете правила обращения с ними?

Можно ли вам самим ввинчивать и вывинчивать электрические лампочки?

Прочитайте на доске о действиях, которые можно совершать с телевизором. выберите из них те, которые можете совершать вы.
На доске:

  • Вставить электрическую вилку в электророзетку.

  • Нажимать кнопки «включить», «выключить».

  • Нажимать кнопки переключения каналов.

  • Открыть заднюю крышку телевизора и разобраться: почему исчезли звук

или изображение.

  • Заменить детали в телевизоре

- О чем речь в следующей загадке?

Я из дома на порог

Лишь один шагнул шажок,

Дверь закрылась за спиной,

Нет пути передо мной.

Я и дома – и не дома,

Между небом и землей.

Отгадайте-ка, друзья,

Где же я?

В многоэтажных домах есть балконы. Для чего они нужны? Как вы думаете: как надо себя вести на балконе? Что можно делать и чего нельзя?

- Послушайте одну историю. Несколько ребят собрались у Кости дома и стали спорить о том, кто из них самый смелый. Всех обошел хозяин. Он открыл окно и встал на подоконник. В это время из магазина вернулась бабушка и открыла входную дверь. Сквозняк подхватил оконную раму и вытолкнул Костю из окна.

Собирался ли кто-то прыгать из окна? Случайность. Но изменить уже ничего нельзя.

    1. Итог занятия.

- На какие группы можно разделить все домашние опасности? Острые, колющие и режущие предметы.

Дом в порядке содержи: вилки, ножницы, ножи,

И иголки, и булавки ты на место положи.

      • Электроприборы.

Не суй в розетку пальчик – ни девочка, ни мальчик!

Прочь от машины руки, когда стираешь брюки!

      • Лекарства и бытовая химия.

Химикаты – это яд, и не только для ребят.

Аккуратней надо быть, чтоб себя не отравить!

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconУрок обж по теме "Правила безопасности в доме"
Учить предвидеть опасности дома, видеть опасности со стороны самых обычных вещей

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconК проекту постановления Правительства Кыргызской Республики о внедрении...
Правительства Кыргызской Республики «О внедрении системы классификации опасности химических веществ и элементов информирования, на...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconКонкурс педагогического мастерства 2013/14 учебный год Номинация...
«Экология человека. Культура здоровья» предназначена для обучающихся 5-6 классов, и рассчитана на 35 часов (1 час в неделю). Программа...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconУрок по теме «Витамины»
Образовательные: расширить представления учащихся об истории открытия витаминов, обобщить имеющиеся знания о важнейших представителях...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconКлассный час «Вредная пятёрка и полезная десятка»
Классный час разработан для учащихся 5 класса. В содержание занятия включен большой объем теоретического материала, расширяющий кругозор...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconКонкурс «Математический поезд» для 5-6 классов 01. 04. 14 Баженова...
«Час математических фокусов и головоломок» и «Час занимательных опытов и экспериментов по физике и химии». Победителями по результатам...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconЗакон от 21 ноября 2011 г. N 323-фз "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"
Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации (далее в сфере...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconЦель: *
Выяснить какие бывают домашние электроприборы с точки зрения безопасности: нагревательные (опасные) и не нагревательные (неопасные);...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconСохранение здоровья учащихся главная задача школы
В условиях современной природной и социально-экономической ситуации проблема здоровья детей приобретает глобальный характер. Здоровье...

Час здоровья по теме «Домашние опасности» iconФормулируется конкретно в соответствии с утверждённой рабочей программой изучения предмета
Листок здоровья", в который вносятся сведения из медицинских карт обучающихся. Рекомендации, данные в "Листке здоровья", обязательны...


Химия




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
him.na5bal.ru
..На главную