Всероссийской олимпиады школьников по обж


him.na5bal.ru > Документы > Документы
ЗАДАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ
2015-2016 г.г.


(МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП)

7-8 классы
Шифр участника


ЗАДАНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ

(максимальная оценка – 60 баллов)
Задание 1. Вы подошли к двери своей квартиры и видите, что она взломана, а изнутри раздаются звуки, свидетельствующие о нахождении в квартире людей. Каковы Ваши действия по обеспечению безопасности?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 7 баллов; фактический - ____ баллов
Задание 2. В вагоне поезда метро, который отъехал от станции, возник пожар. Ваши действия по обеспечению собственной безопасности в этой ситуации?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 10 баллов; фактический - ____ баллов
Задание 3. Во время отдыха на природе Вы решили искупаться в незнакомом месте. На что Вам нужно обратить внимание, и какие действия не совершать, чтобы не подвергнуть себя опасности?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов
Задание 4. Вы решили перейти дорогу в положенном месте, но увидели приближающийся автомобиль с маячком синего цвета и услышали специальный звуковой сигнал. Ваши действия по обеспечению своей безопасности?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 2 балла; фактический - ____ баллов
Задание 5. Вы идете за грибами или ягодами в лес, где можете встретиться с пчелами или осами. Их укусы у многих людей может вызвать аллергическую реакцию и даже анафилактический шок. Какие меры предосторожности Вы примите, чтобы избежать укусов этих насекомых или последствий от них?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов
Задание 6. Вы проживаете вблизи мясокомбината. Для защиты себя и членов семьи и оказания первой помощи пострадавшим в результате аварии на мясокомбинате с выбросом аварийно-химически опасных веществ (АХОВ) какие средства должна содержать Ваша домашняя аптечка?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов
Задание 7. Дома, Вам часто приходится иметь дело с препаратами бытовой химии.

7.1.Соотнесите средства бытовой химии по степени опасности и впишите в таблицу: растворители, пестициды, отбеливающие средства, чистящие средства, средства в аэрозольной упаковке, средства для подкрахмаливания, гербициды, дезинфицирующие средства, средства для подсинивания.



Группа веществ

Средства бытовой химии

Огнеопасные



Ядовитые



Относительно

безопасные




Безопасные




Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов
7.2. Перечислите основные общие меры безопасности при пользовании препаратами бытовой химии:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценочные баллы: максимальный – 8 баллов; фактический - ____ баллов

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ СЕКЦИИ ____

ЗАДАНИЯ СЕКЦИИ ТЕСТИРОВАНИЯ

(максимальная оценка – 40 баллов)

Уважаемые участники, при выполнении тестовых заданий, Вам необходимо выбрать один правильный ответ и обвести его в кружок.

За правильный ответ начисляется 2 балла. 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы



Тестовые задания

Макс

балл

Набранный балл

1.

Массовое физическое устранение политических противников, используемое политической властью страны для устрашения и усмирения населения страны, называется государственным _______________________________

2,0




2.

Аварийно химически опасные вещества (АХОВ), средняя смертельная концентрация которых составляет более 50 г/м3, являются:

а) высокоопасными;

б) чрезвычайно опасными;

в) умеренно опасными;

г) малоопасными.

2,0




3.

Шкалу силы ветра создал:

а) М. Ломоносов;

б) Ф. Бофорт;

в) Ч. Рихтер;

г) А. Нобель.

2,0




4.

Массовые инфекционные заболевания растений, при масштабном распространении на территории нескольких стран или континентов, называются:

а) пандемией;

б) эпидемией;

в) панфитотией;

г) эпизоотией.

2,0




5.

По степени опасности радиоактивного заражения местность относится к зоне  _____________ , если уровень радиации составляет 4,2 рад/ч:

а) сильного заражения;

б) умеренного заражения;

в) радиационной опасности;

г) опасного заражения.

2,0




6.

Скопление на реке рыхлого льда (шуга, небольшие льдинки) в начале зимы, ограничивающее течение реки и вызывающее подъем воды, называется:

а) зажором;

б) ледоставом;

в) затором;

г) обледенением.

2,0




7.

Преступление, заключающееся в прямом использовании должностным лицом прав, предоставленных ему по должности, в целях личного обогащения, называется:

а) коррупцией;

б) мошенничеством;

в) злоупотреблением служебным положением;

г) взяточничеством.

2,0




8.

Механизм передачи инфекционного заболевания в результате проникновения инфекции через поврежденную кожу или значительно реже через поврежденные слизистые оболочки называется:

а) трансмиссивным;

б) раневым (контактным);

в) воздушно-капельным;

г) алиментарным.

2,0




9.

Чрезвычайно быстрое (свыше 33 м/с) и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха называют:

а) штормом;

б) шквалом;

в) ураганом;

г) бурей.

2,0




10.

Появление привыкания к наркотическим препаратам в процессе их приема, когда наблюдается все менее выраженная реакция на очередное введение того же их количества, называется:

а) абстиненцией;

б) толерантностью;

в) наркоманией;

г) токсикоманией.

2,0




11.

При возникновении чрезвычайной ситуации социально характера необходимо позвонить по сотовому телефону на номер:

а) 030;

б) 020;

в) 112;

г) 010.

2,0




12.

Умышленное и бессмысленное уничтожение культурных и материальных ценностей называется:

а) мошенничеством;

б) вандализмом;

в) бандитизмом;

г) разбоем.

2,0




13.

К противогазам детским фильтрующим, предназначенным для защиты детей в возрасте от 7 до 17 лет, относятся:

а) КЗД–4, КЗД–6;

б) ПДФ–Ш, ПДФ–2 Ш;

в) ГП–5, ГП–7;

г) ИП–4, ИП–5.

2,0




14.

Установите соответствие между характеристиками природных пожаров и их названиями.

1. Охватывает напочвенный покров, лесную подстилку и полог древостоя.

2. Сгорает живой напочвенный покров, лесная подстилка, мертвый опад, а также хвойный подрост и подлесок.

3. Прогорает торф или подстилка до минерального горизонта почвы или до влажных слоев.
А) подземный пожар;

Б) верховой пожар;

В) низовой пожар.
1 - ____ 2 - ______ 3 - _____


2,0




15.

Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России) было образовано:

а) 18 апреля 1992 года;

б) 21 декабря 1994 года;

в) 19 ноября 1991 года;

г) 10 января 1994 года.

2,0




16.

Сигнал оповещения гражданской обороны, при котором необходимо включить радио, телевизор, местную радиоточку для прослушивания информации, называется:

а) «Воздушная тревога»;

б) «Радиационная опасность»;

в) «Внимание всем!»;

г) «Химическая тревога».

2,0




17.

Хлор относится к отравляющим веществам:

  1. удушающего действия;

  2. кожно-нарывного действия;

  3. нервно паралитического действия;

  4. безвреден.

2,0




18.

Повседневно на человека оказывают влияние …факторы

а) природные, техногенные, социальные

б) природные, технические, антропогенные

в) техносферные, антропогенные, инфомационные

г) антропогенные, социальные, информационные

2,0




19.

Установите соответствие между интенсивностью землетрясений и их характеристикой в баллах:

1. Интенсивное землетрясение а)6 баллов

2. Сильное землетрясение б) 8 баллов

3. Разрушительное землетрясение в) 4 балла
1- ________ 2 - ________ 3 - __________


2,0




20.

Определите правильную последовательность проведения

транспортной иммобилизации при закрытом переломе

конечности.

А) шины хорошо закрепить, так чтобы зафиксировать два сустава (выше и ниже места перелома

Б) на поврежденную конечность наложить перевязочный материал

В) подготовить шину из подручного материала

Г) провести профилактику травматического шока

Впишите буквы в правильной последовательности
________ _________ _________ _________


2,0







Общая сумма набранных баллов

40




ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА

2015-2016 г.г.

Младшая возрастная группа (7-8 класс)
Шифр участника


Секция 1. «Оказание первой помощи пострадавшему»

(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1. Школьник на уроке химии нарушил технику безопасности при работе с соляной кислотой и получил ожог предплечья 1-2 степени. В аптечке имеются: бинт, лимонная кислота, сода, мыло.

Задание: окажите первую помощь.

Условия: выполняется на статисте без права привлечь помощника.




Перечень ошибок

Отметка ошибок

1

Не сняли одежду, пропитанную кислотой.




2

Не промыли проточной водой поражённый участок кожи.




3

Не провели нейтрализацию содовым или мыльным раствором.




4

Не провели профилактику вторичного инфицирования.





Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. В случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в таблице задание признается невыполненным и оценивается в 0 баллов.
Задание 2. Во дворе многоэтажного дома на детской площадке девочка получила удар металлическим сиденьем качелей по голове. Девочка в сознании, из раны на голове в области темени течет кровь. Окажите первую помощь пострадавшей.

Оборудование: робот-тренажер «ГЛАША», укомплектованная аптечка (комплект перевязочных материалов, антисептиков, охлаждающий пакет, ножницы, и т.д.), телефон.

Примечания: выполняется с правом привлечения помощников. При отсутствии робота-тренажера «ГЛАША» выполняется на статистах.

Максимальная оценка 10 баллов, каждое действие оценивается отдельно.
Задание 3 Идущий впереди вас человек, вскрикнув, упал; судорожные подёргивания конечностей к моменту вашего приближения прекратились. При осмотре виден зажатый в руке свисающий со столба оголённый электрический провод. Какова последовательность ваших действий?

Задание: окажите первую помощь.

Условия: выполняется на роботе-тренажере «ГОША» без права привлечения помощника.




Перечень ошибок

Отметка ошибок

1.

Не указали, как необходимо двигаться в зоне электрического кратера.




2.

Не убрали провод или убрали без использования непроводящих ток предметов.




3.

Не оттащили пострадавшего на безопасное расстояние.




4.

Не определяли пульс и реакцию зрачков на свет.




5.

Нарушили технику проведения реанимации.




6.

Не вызвана скорая помощь.





Оценка задания. Полное соблюдение алгоритма выполнения задания оценивается в 10 баллов. В случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в таблице задание признается невыполненным и оценивается в 0 баллов.

Секция 2. «Выживание в условиях природной среды»

(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание 1. Определение азимута на объект с помощью компаса.

Условия: Определить с помощью судейского компаса азимут на указанные членом жюри 3 объекта. Азимут определяется с точностью равной цене деления поворотной шкалы компаса.

Необходимое оборудование и материалы: судейский компас.




Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1.

За ошибку

3

Оценка задания с учетом штрафных баллов




Если совершено 3 ошибки, то за выполнение задания начисляется 1 балл – за попытку пользования компасом. За отказ выполнить задание – 0 баллов.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
Задание 2. Преодоление узкого коридора - лаза «мышеловки».

Условия: Длина коридора до 5 м.; ширина до 80 см.; количество ворот – не менее 7; расстояние от перекладин до земли от 35 до 40 см.; перекладины и стойки не закреплены.

Алгоритм выполнения задания: Участник, по команде члена жюри преодолевает ползком зигзагообразный разновысокий коридор из ворот с падающими планками «мышеловку».

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.




Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1.

За каждую сбитую перекладину

2 балла

2.

За каждую сбитую стойку

2 балла

3.

Не прохождение ворот

5 баллов


Задание 3. Практическое использование дров для приготовления пищи на костре в нескольких котелках одновременно. Сложить макет костра для данной ситуации.

Оборудование: деревянные палки («поленья») диаметром от 30 мм до 50 мм, длиной от 300 мм до 500 мм – 4 шт. и 1 «бревно» диаметром 50-100 мм.

Алгоритм выполнения задачи:

  1. Участник, находясь в своём квадрате, складывает макет костра для решения этой задачи.

  2. По окончании выполнения задания костёр разбирается.






Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1

За неправильно выбранный тип костра

5

2

За неправильно сложенный костёр

5

Оценка задания с учетом штрафных баллов





Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.
Задание 4. Передача сигналов бедствия с помощью жестов
Условия: Показать жестом за контрольное время (15 секунд - одинаковое для юношей и девушек) выбранное участником «Значение сигнала» из числа находящихся на столе перевёрнутых карточек.

Алгоритм выполнения задания:

  • участник выбирает на столе одну карточку с табличкой-указателем «Значение сигнала» (приложение 1) и читает «значение сигнала» (в тот момент, когда участник берёт карточку – член жюри включает секундомер);

  • участник показывает жестом сигнал бедствия, если поза принимается в положении лёжа, на полу необходимо использовать подготовленный для этих целей, коврик;

  • готовность жеста подтверждается участником словом: «Есть» (в этот момент член жюри выключает секундомер).

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10баллов.




Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1

Неправильно изображён сигнал бедствия

10 баллов

2

Сигнал бедствия показан по окончании контрольного времени

5 баллов

3

Отказ от выполнения задания

10 баллов

4

Помощь со стороны

10 баллов


Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание - 10баллов.
Секция 3. «Действия в чрезвычайных ситуациях

природного и техногенного характера»

(максимальная оценка - 30 баллов)
Задание 1. Действия при обнаружении и по тушению пожара с применение первичных средств пожаротушения.

Условия: В помещении произошло возгорание электроприбора (монитор компьютера, телевизор, чайник). Участнику необходимо: обнаружив возгорание, вызвать по телефону пожарную охрану; надеть марлевую повязку и защитные перчатки; определить вид первичного средства пожаротушения и применить его для ликвидации очага возгорания.

Оборудование: емкость с водой, емкость с песком, огнетушитель углекислотный, телефон, табличка с адресом помещения.

Алгоритм действий:

  1. Вызвать пожарную охрану.

  2. Надеть марлевую повязку и защитные перчатки.

  3. Выбрать правильно первичное средство пожаротушения (емкость с водой, емкость с песком, огнетушитель углекислотный).

  4. Ликвидировать очаг возгорания.



Перечень ошибок

Штрафной балл

1.

не вызвана пожарная охрана

1

2.

не назван адрес

1

3.

не названо место пожара

1

4.

не названы фамилия, имя, отчество

1

5.

Не надето индивидуальное средство защиты органов дыхания – марлевая повязка

1

6.

Неправильно выбрано средство пожаротушения

10

7

Неправильное применение огнетушителя

3

Оценка задания с учетом штрафных баллов






Задание 2. Действия в чрезвычайной ситуации в районе аварии с выбросом аммиака.

Оборудование: Гражданские противогазы ГП-5 или ГП-7.

Условие: преодолеваемое расстояние зоны химического загрязнения определяется районной предметно-методической комиссией в зависимости от условий и места проведения практического тура.

Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.




Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1.

При надевании противогаза открыты глаза

2

2.

При надевании противогаза не задержано дыхание

2

3.

После надевания противогаза не сделан резкий выдох

2

4

Наблюдается перекос шлем-маски противогаза;

2

5

Неправильный выбор направления выхода из зоны заражения

2

Оценка задания с учетом штрафных баллов





Задание 3. Спасательные работы на воде.

Условия: Напротив контрольной линии, обозначенной на полу, на расстоянии 7 и 9 метров параллельно друг другу расположены гимнастические маты «мишени» (зоны утопающего). У контрольной линии лежат спасательный круг и конец «Александрова». Участники должны попасть в одну и другую «мишень», используя последовательно спасательный круг и конец «Александрова» (дается две попытки).
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 10 баллов.




Перечень ошибок и погрешностей

Штраф

1.

Не попадание спасательного круга в зону «утопающего» с 2-х попыток

5 баллов

2.

Не попадание «конца Александрова» в зону «утопающего» с 2-х попыток

5 баллов

Оценочные баллы: максимальный30 баллов; фактический - ____ баллов

ОБЩИЙ БАЛЛ ЗА ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА _____

Поделиться в соцсетях



Похожие:

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconМуниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по обж
Выполнение теоретических (письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconМетодические рекомендации по подготовке материальной базы школьного...
К проведению, организации, уровню заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по обж

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconИтоги проведения муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников
Иоанна Кронштадтского принимали участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по 9-ти предметам: география, английский...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconО проведении муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2015/2016 учебном году
Республике Крым и Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденном приказом Министерства образования и науки...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconО проведении I (школьного) этапа всероссийской олимпиады школьников...
Чащимся возможностей, в соответствии с Порядком проведении всероссийской олимпиады школьников, утвержденным приказом Министерства...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconВсероссийской олимпиады школьников по обж
Задание Вы подошли к двери своей квартиры и видите, что она взломана, а изнутри раздаются звуки, свидетельствующие о нахождении в...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconТребования по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии
Требования к проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии на территории Ханты-Мансийского автономного...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconШкольного этапа всероссийской олимпиады
Мкоу сош №2 с уиоп п. Восточный «Об итогах школьного этапа всероссийской предметной олимпиады школьников в 2015 2016 уч году» от...

Всероссийской олимпиады школьников по обж icon"Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"...
Приказ Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2013 г. N 1252 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады...

Всероссийской олимпиады школьников по обж iconПротокол заседания предметного жюри школьного этапа Всероссийской...


Химия




При копировании материала укажите ссылку © 2000-2017
контакты
him.na5bal.ru
..На главную