Технологические основы разработки рабочей программы учебной дисциплины общеобразовательного цикла
| Технологические основы разработки рабочей программы учебной дисциплины общеобразовательного цикла УЧЕБНЫЕ ТЕМЫ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Тема 1 Основные принципы и требования к разработке рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин Лекция План: 1.1 Основные принципы разработки рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин; 1.2 Требования к разработке рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин. 1.1 Основные принципы разработки рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) начального и среднего профессионального образования (СПО) формируется с учетом профиля получаемого начального и среднего профессионального образования, а также специфики специальности, которой овладевают обучающиеся. Цели и задачи ОПОП, требования федерального государственного стандарта (ФГОС) НПО/СПО по той или иной профессии/специальности реализуются посредством программ учебных дисциплин по циклам (ОД, ОГСЭ, ЕН, ОП). Общеобразовательный цикл, объединяющий общеобразовательные дисциплины (ОД), формируется с учетом следующих документов:
Примерные программы по общеобразовательным дисциплинам для профессий/специальностей НПО/СПО (русский язык, литература, английский язык, математика, физика, химия, биология, естествознание, обществознание, история, право, экономика, информатика и ИКТ, география, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ), мировая художественная культура (МХК)) предусматривают изучение как базовых, так и профильных учебных дисциплин. Разработка примерных программ относится к компетенции Российской Федерации в области образования в лице ее федеральных органов государственной власти. Примерные программы служат основанием для составления рабочих программ учебных дисциплин, что входит в компетенцию образовательного учреждения (п. 2. ст. 32 Закона РФ «Об образовании»)[1]. Рабочая программа и примерная программа имеют отличия. Так, примерная программа определяет базовые знания, умения, навыки и отражает систему ведущих мировоззренческих идей, общие рекомендации методического характера. Рабочая программа конкретизирует соответствующий образовательный стандарт с учетом необходимых требований к её построению, а также учитывает возможности методического, информационного, технического обеспечения учебного процесса, отражает специфику обучения в образовательном учреждении по конкретной профессии/специальности. Таким образом, рабочая программа – это учебная программа, разработанная педагогом на основе примерной для конкретного образовательного учреждения и профессии/специальности. В рабочей программе допускаются изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов, использовании организационных форм обучения. Рабочая программа включает информацию о методическом и техническом обеспечении учебного процесса, учитывает формы организации самостоятельной работы студентов, формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающегося и т.п. При отсутствии рабочей программы по дисциплине не допускается проведение учебных занятий. Рабочие программы разрабатываются на срок действия рабочего учебного плана, как правило, на основе примерной программы дисциплины [12]. 1.2 Требования к разработке рабочих программ учебных общеобразовательных дисциплин К рабочей программе общеобразовательной дисциплины предъявляются следующие требования: -содержание включенного в рабочую программу материала должно соответствовать целям и задачам основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) специальности (профиля); -количество часов (аудиторные занятия и самостоятельная работа студента), формы промежуточной аттестации (зачет, дифференцированный зачет, экзамен) должны соответствовать рабочему учебному плану; -в рабочей программе должны быть отражены последние достижения науки и техники, в связи, с чем допускается включение изменений в рабочую программу дисциплины (прим. внесение изменений производится на основе протокола заседания ПЦМК и отражается в пояснительной записке к рабочей программе); -рабочая программа должна обеспечивать необходимую связь между дисциплинами специальности (профиля) и исключать дублирование разделов, тем и вопросов; -рабочая программа должна иметь профильную направленность; -рабочая программа должна содержать ссылку на нормативные документы и методические материалы, на основании которых она разработана. Рабочая программа входит в состав комплексно-методического обеспечения дисциплины (КМО), который включает также другие учебно-методические материалы – планы уроков, конспекты лекций, инструкции к проведению лабораторных и/или практических занятий, материалы по промежуточному контролю знаний по дисциплине, экзаменационные билеты, темы заданий по самостоятельной работе обучающихся и примеры их выполнения, различный дидактический материал и др. [12]. Рабочая программа каждой дисциплины направлена на выполнение единой целевой установки – подготовки выпускника – и представляет собой базовый учебно-методический документ. Рабочая программа учебной дисциплины - основной документ, в соответствии с которым осуществляется преподавание учебной дисциплины в ОУ. Рабочая программа должна соответствовать существующей материально-технической базе и имеющейся в колледже учебной и учебно-методической литературе. Рабочие программы разрабатываются по каждой учебной дисциплине учебного плана специальности (направления). Вопросы для самоконтроля: 1. На основании, каких нормативно-правовых документов разрабатывается рабочей программы учебной дисциплины общеобразовательного цикла? 2. В чем отличие рабочей программы и примерной программы? 3. Какие требования предъявляются к рабочим программам учебных дисциплин общеобразовательного цикла? |
Поделиться в соцсетях
Похожие:
 | Разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования по дисциплине Физика примерной программы... |  | Программа учебной дисциплины «Основы физической и коллоидной химии» разработана на основе Федерального государственного образовательного... |
| Фгос спо по специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение, утвержденного «23» июня 2010г. №695 и рабочей... | | Фгос спо по специальности 38. 02. 05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров утвержденного приказом Министерства... |
| Авторы: Бортнийчук О. В. преподаватель учебной дисциплины предмета «Химия- биология»; Усольцева Т. Н. преподаватель учебной дисциплины... | | Авлен на основе рабочей учебной программы по курсу «Основы информационных технологий», утверждённой деканом факультета непрерывного... |
| Эвс» и «Основы конструирования и технологии производства рэс» призваны сформировать у учащихся специальностей 2-40 02 02 «эвс» и... | | Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по специальности... |
| Основной целью изучения учебной дисциплины «Гигиена и санитария общественного питания» является получение учащимися знаний в области... | | Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос) по профессии... |