|
Создаваемая среда в МОУ СОШ №3 им. И.В. Седова МО «Барышский район» строится в соответствии со следующей иерархией: — единая информационно-образовательная среда страны; — единая информационно-образовательная среда региона; — информационно-образовательная среда образовательной организации; — предметная информационно-образовательная среда; — информационно-образовательная среда УМК; — информационно-образовательная среда компонентов УМК; — информационно-образовательная среда элементов УМК. Основными элементами ИОС являются: — информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции; — информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях; — информационно-образовательные ресурсы Интернета; — вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура; — прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность образовательной организации (делопроизводство, кадры и т. д.). Необходимое для использования ИКТ оборудование отвечает современным требованиям и обеспечивает использование ИКТ: — в учебной деятельности; — в исследовательской и проектной деятельности; — при измерении, контроле и оценке результатов образования; — в административной деятельности, в том числе в рамках дистанционного образования. Учебно-методическое и информационное оснащение образовательной деятельности обеспечивает возможность: — реализации индивидуальных образовательных планов учащихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности; — создания и использования диаграмм различных видов (алгоритмических, классификационных, организационных.), — выступления с аудио-, видео- и графическим экранным сопровождением; — вывода информации на бумагу и т. п.; — информационного подключения к локальной сети и глобальной сети Интернет, входа в информационную среду учреждения, в том числе через Интернет, — поиска и получения информации; — использования источников информации на бумажных и цифровых носителях (в том числе в справочниках, словарях, поисковых системах); — вещания, использования носимых аудиовидеоустройств для учебной деятельности на уроке и вне урока; — создания и заполнения баз данных, в том числе определителей; наглядного представления и анализа данных; — включения учащихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; — размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся в информационно-образовательной среде образовательной организации; — проектирования и организации индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов); — проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения учащихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, — выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения. Создание информационно-образовательной среды
3.2.6. Учебно-методическое обеспечение образовательной деятельности
1 Данный вид музыкально-творческой деятельности осуществляется на протяжении всего основного общего образования, однако особое значение он приобретает при проведении уроков музыки в VIII-IХ классах. 1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 11 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 1 Курсивом в тексте выделен материал, который подлежит изучению, но не включается в Требования к уровню подготовки выпускников. 1 Предметные области, в рамках которых наиболее успешно можно реализовать указанные темы раздела образовательного стандарта по информатике и информационным технологиям. 1 Настоящий раздел, совместно с разделом «Музыка в формировании духовной культуры личности» учебного предмета «Музыка», по решению образовательного учреждения может преподаваться в VIII-IX классах в рамках интегрированного учебного предмета «Искусство». |
![]() | ... | ![]() | Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения... |
![]() | Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения | ![]() | Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения |
![]() | Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... | ![]() | «Заливинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза В. И. Васильева» |
![]() | Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования Муниципального казенного образовательного учреждения... | ![]() | Основного общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Мустафино муниципального... |
![]() | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования | ![]() | Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования |