Публичный доклад Муниципального автономного образовательного учреждения «Уфимская общеобразовательная школа-интернат с первоначальной лётной подготовкой имени дважды Героя Советского Союза Гареева Мусы Гайсиновича» Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан

страница

1/7

1 2 3 4 5 6 7

Публичный доклад

Муниципального автономного образовательного учреждения «Уфимская общеобразовательная школа-интернат с первоначальной лётной подготовкой имени дважды Героя Советского Союза Гареева Мусы Гайсиновича» Орджоникидзевского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан
I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения.

II. Состав обучающихся (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы).

III. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

IV. Условия и ресурсы эффективного осуществления образовательного процесса (материально-техническая, информационно-технологическая, учебно-лабораторная база).
V. Участие образовательного учреждения в реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Направление	Измерение	2011/12	2012/13	2013/14
Поддержка общеобразовательных учреждений – реализация инновационной образовательной программы	ед.
Поощрение лучших учителей	чел.
Дополнительное вознаграждение за классное руководство	чел.	12	14	14
Государственная поддержка талантливой молодежи	чел.
Оснащение школ учебным оборудованием (учебные кабинеты; интерактивные комплексы)	ед.	20; 1	20; 1	20; 1
Информатизация образования – подключение школ к сети интернет, наличие мультисервисной образовательной сети	ед.	1	1	1
Поставка школьных автобусов в сельские территории	ед.
Совершенствование организации питания обучающихся в общеобразовательных учреждениях – охват	чел., %	274	283	312
Развитие дистанционного образования детей-инвалидов	чел.

VI. Переход на новые образовательные стандарты

Основные направления	2011/12 уч. год	2012/13 уч. год	2013/14 уч. год
1. Количество классов, переходящие на государственные стандарты второго поколения
2. Количество подготовленных учителей к введению государственных стандартов нового поколения	10	24	24
3. Количество учителей, повышающих квалификацию в соответствии ФГОС	10	24	24
4. Организация массового обучения работников образования по всему комплексу вопросов связанных с введением стандартов		1	1
5. Количество классов, использующие программы внеурочный деятельности ОУ в т.ч.: в ОУ в ДОУ
6. Организация использования дистанционной образовательной технологии в соответствии с ФГОС
7. Наличие основной образовательной программы (ООП) ОУ в соответствии с ФГОС

VII. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

7.1. Контингент обучающихся

	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа	Всего по ОУ
Общее количество обучающихся		200	112	312
Общее количество класс сов/средняя наполняемость классов, в том числе:		9/22ч	6/19ч	15/21ч
общеобразовательных (базового уровня)		9/22ч	6/19ч	15/21ч
Гимназических		-	-	-
Лицейских		-	-	-
с углубленным изучением отдельных предметов		-	-	-
Количество групп продленного дня/ средняя наполняемость ГПД		-	-	-

7.2. Режим работы образовательного учреждения

Режим работы	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Продолжительность учебной недели (дней)		6	6
Продолжительность уроков (мин)		40	40
Продолжительность перерывов (мин)		10; 20	10; 20
Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся		по учебным четвертям	по полугодиям

7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся

Количество обучающихся переведенных в другие образовательные учреждения	Количество обучающихся переведенных из классов повышенного уровня в общеобразовательные классы	Количество обучающихся переведенных из общеобразовательных классов в классы повышенного уровня	Количество обучающихся оставленных на второй год	Количество обучающихся, исключенных из общеобразовательного учреждения
8	-	-	-	-

8. Сведения о кадрах образовательного учреждения

8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Наличие квалификации	Всего	% к общему числу педагогических работников
Образование: высшее	27	100
Незаконченное высшее	-	-
Среднее специальное	-	-
Квалификационные категории: высшая	15	37
первая	5	30
почетные звания	3	10
ученые степени	-	-
прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года	27	100

8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)

Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам	Учебный предмет
Ф.И.О. учителей, работающих по нетиповым программам	Наименование разновидности учебных программ (кем утверждена или рекомендована к использованию)	Автор учебной программы	Рецензент	Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы)
Новикова Ирина Владимировна	Военный перевод по английскому языку (10,11кл.)	Новикова Ирина Владимировна		полностью обеспечена

9. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса

9.1. Учебный план образовательного учреждения на учебный год (прилагается)

9.2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательных учреждениях различного вида

Вид общеобразовательного учреждения	Содержательно-целевая направленность общеобразовательных программ различного вида
Вид общеобразовательного учреждения	Наличие в образовательном учреждении (указание, в каких именно классах реализуются)		Планируемые уровни подготовки обучающихся
	На второй ступени (5-9кл)	На третей ступени (10-11кл)	На второй ступени (5-9 кл.)	На третьей ступени (10-11 кл.)
Общеобразовательные программы по образовательным областям, не являющимся ведущим в принятых потоках дифференциации
1. ПДП	+	-	практика с парашютом (выдача свид.парашютиста)	-
2. Лётная подготовка	-	+	-	самостоятельный налёт 10-11 часов (выдача лётной книжки)
3. ВАП	+	+	аэродинамика	навигация, азбука Морзе
Программы дополнительной гуманитарно-языковой подготовки (через обязательные занятия по выбору, факультативные занятия) Военный перевод (на английском и немецком языках)	-	+	-	выдача свидетельства о первоначальной лётной подготовке

9.3. Изучение иностранных языков

Иностранный язык	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Английский язык	-	базовый	базовый
Немецкий язык	-	базовый	базовый
Французский язык	-	-	-

9.4. Нестандартные формы освоения образовательных программ по классам отсутствуют
10. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

Уровень обеспеченности учебной литературой федерального перечня	100%
Уровень обеспеченности учебной литературой регионального перечня	100%
Уровень обеспеченности электронной литературой	250 шт.

10.1. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники	Где установлен (кабинет информатики, администрация и т.д.)	Кем используется (предметы)	Год установки
Персональный компьютер	Кабинет информатики	Информатика, физика, химия, литература	2010
Персональный ноутбук учителя HP ProBook 4545s	На руках у учителей-предметников	Все предметы	2013
Персональный компьютер «Кламас-Офис»	Кабинет информатики	Все предметы	2013

10.2.Компьютерные программы

Вид программы	Наименование программы	Кем разработана	Где применяется
ЭОР	ЭОР	-	На уроках информатики, химии, физики

10.3. Дополнительное оборудование

Наименование	Характеристики	Количество	Производитель
Интерактивная доска, проектор	-	1	Interwrite, Epson

10.4. Электронная почта ufakadet@mail.ru
11. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ.

11.1. Реализуемые формы научно-методической работы

Реализуемые формы научно-методической работы:

Анализ научно-методической работы

Научно-методическая тема школы: Я гражданин и патриот России. Основной задачей методической работы является повышение теоретического и практического мастерства (руководителей) учителей. Она дает учителям возможность не только участвовать в реализации новых программ, но и принимать активное участие в разработке планов, постоянно стимулируя развитие творческого потенциала учителя, направленного на формирование и развитие личности воспитанника. При этом учитель от практики, от своих повседневных затруднений идет к теории, к науке и, обогащенный ею, возвращается к практике, но уже на ином профессиональном уровне. Методическая работа с педагогами не самоцель, а является одним из средств улучшения постановки всей образовательной деятельности школы.
Основные формы методической работы:

Педагогические советы.

1.Индивидуализация обучения (как в рамках уровневой, так и предпрофильной дифференциации). Сентябрь.

2. Пути преодоления неуспеваемости обучающихся. Ноябрь.

3. Роль информационных технологий в реализации принципа преемственности образования и межпредметных связей. Январь.

4. Взаимодействие школы и семьи по укреплению здоровья обучающихся. Март.

По темам педсоветов были подготовлены и заслушаны доклады учителями-предметниками.

Совещания при зам. директора по УВР.

В 2013-2014 учебном году прошло 18 заседаний. На заседаниях рассматривались случаи дисциплинарных нарушений, состояние работы с неуспевающими обучающимися, состояние преподавания предметов, результаты тематических проверок, выполнение программного материала в теоретической и практической части, утверждались расписания уроков, кружков, заслушивались отчеты об участии в конкурсах, соревнованиях (см. протоколы заседаний педсоветов при зам. директора по УВР).

Работа ШМО.

В школе 2 ШМО: естественнонаучного и гуманитарного циклов.

Руководители МО: учителей гуманитарного цикла – Азналина З.Р. (учитель русского языка и литературы I категории); естественнонаучного цикла - Журавлева О.А. (учитель математики I категории)
Отчёт ШМО естественно-научного цикла.

1.Данные о педагогических работниках

Кол-во учителей	Из них
Кол-во учителей	Высшей категории	I категории	II категории	Без категории
11	8	2	0	0

2.Образование

Высшее	Неполное высшее	Средне-специальное
11	-	1

3. Педагогический стаж

До 3-х лет	До 5 лет	До 10 лет	До 20 лет	Более 30 лет	Свыше 30 лет
	1	3	5	1	1

4.Почетные звания

Ф. И. О.	Награда, год награждения
Хажиева Фарида Рифовна	Отличник просвещения РБ,2012

5.Повышение квалификации педагогических кадров

Ф. И. О. Учителя	Программа, тема	Кол-во часов	Сроки	Место проведения
Мирсаитов И.М.	Педагог физической культуры	506	25.02.13-12.12.14	ФГБОУ ВПО БГПУ им. Акмуллы
Хажиева Ф.Р.	Управление ОУ в условиях перехода к ФГОС нового поколения .	96	21.12.13-12.12.13	ИРО РБ
Ларшина Р.Г. Фурсова Н.И.	Актуальные вопросы преподавания физики в условиях перехода к ФГОС нового поколения.	108	18.11.13-03.12.13	ИРО РБ

6.Участие учителей в профессиональных конкурсах, НПК, семинарах (район, город, республика, Россия)

Ф. И. О. Учителя	Конкурс (уровень, название)	Научно-практическая конференция (уровень, название)	Семинар (уровень, название)
1. Гладкова М.В.	Городской фестиваль естественных наук (химия)		.

7. Обобщение позитивного педагогического опыта работы

Ф.И.О.учителя	Дата	Тема семинара (НПК), уровень	Форма обобщения опыта
Все учителя	01.09.13-30.05.14		Взаимопосещение уроков

II. 1. Результаты участия школьников в предметных олимпиадах, конкурсах, НПК района, города, республики, России (см. табл.)

№ п/п	Предмет	Сроки проведения	Ранг олимпиады конкурс НПК	Личное место	Ф.И.О. учащегося	Класс	Ф.И.О. Учителя
1

2. Работа с одарёнными детьми (традиционные, новые формы деятельности).

3. Внеурочная деятельность в рамках реализации ФГОС НОО

Направление	Количество часов	Кол-во детей	Кто проводит занятие (учитель, психолог, педагог доп.образования, и т.д.)
1.Математика 2.Математика 3.Математика 4.Физика	1 2 1 2	45 42 38 40	Журавлева О А.. Халиуллина А.М. Несмиянова И.В. Ларшина Р.Г., Фурсова Н.И.

III. 1. Выделить наиболее важные идеи обновления методической работы

1.1.Разработка и внедрение рабочей программы, календарно-тематического планирования в соответствии с требованиями ФГОС.

1.2.Повышение квалификации педагогического состава по ФГОС, НКТ.

1.3.Внедрение НКТ в процессе обучения учащихся.

2. Наметить пути совершенствования деятельности ШМО

2.1.Разработка и внедрение тем самообразования на 2014-2015 учебный год.

2.2.Повышение квалификации учителей-предметников.

2.3.Посещение и проведение семинарских занятий по предметам

2.4.Организация занятий в рамках реализации ФГОС НОО, утверждение планов, форм занятий.

Отчёт ШМО гуманитарного цикла.

1.Данные о педагогических работниках

Кол-во учителей	Из них
Кол-во учителей	Высшей категории	I категории	II категории	Без категории
19	7	2	10	0